مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس گلستان از برنامه تجهیز 300 مدرسه استان به نیروگاههای خورشیدی خبر داد و گفت: در مرحله نخست، نیروگاههای خورشیدی پنج کیلوواتی برای مدارس پیشبینی شده است.
وحید فراهی با اشاره به برنامه تجهیز مدارس استان به سامانههای خورشیدی اظهار کرد: در قالب تفاهمنامهای که میان وزارت آموزش و پرورش و وزارت نیرو منعقد شده، احداث نیروگاههای خورشیدی در مدارس کشور در دستور کار قرار گرفته است.
وی افزود: سهم استان گلستان از این طرح، تجهیز 300 مدرسه به نیروگاه خورشیدی است که برنامهریزیهای لازم برای اجرای آن انجام شده و تجهیزات مورد نیاز نیز از سوی شرکت توانیر و مجموعههای مرتبط تأمین خواهد شد.
مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس گلستان ادامه داد: در مرحله نخست برای مدارس، نیروگاههای خورشیدی پنج کیلوواتی پیشبینی شده است که این میزان میتواند بخشی از نیازهای اولیه مدرسه از جمله تأمین روشنایی، تجهیزات رایانهای و سایر مصارف برق را پوشش دهد.
فراهی با بیان اینکه هدف از اجرای این طرح صرفاً تولید برق نیست، تصریح کرد: ایجاد یک مدل پایدار برای مدیریت هزینههای مدارس از دیگر اهداف این طرح است؛ چراکه مدارس علاوه بر تأمین بخشی از انرژی مورد نیاز خود، میتوانند از محل فروش برق تولیدی نیز درآمد کسب کنند.
وی خاطرنشان کرد: برآوردها نشان میدهد هر مدرسه پس از نصب نیروگاه خورشیدی میتواند سالانه بخشی از هزینههای جاری خود را از محل درآمد حاصل از این سامانهها تأمین کند که این موضوع در تقویت منابع مالی مدارس مؤثر خواهد بود.
مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس گلستان با اشاره به برنامه توسعه این طرح در مراحل بعدی گفت: برای مدارس بزرگتر، ظرفیتهای بالاتری از جمله نیروگاههای 10 و 15 کیلوواتی نیز پیشبینی خواهد شد تا این مدارس بتوانند بخش بیشتری از نیاز انرژی خود را از طریق انرژی خورشیدی تأمین کنند.
فراهی استفاده از انرژی خورشیدی را دارای مزایای اقتصادی و زیستمحیطی دانست و اظهار کرد: مدارس بهترین مکان برای ترویج فرهنگ مصرف بهینه انرژی هستند و دانشآموزان با مشاهده و استفاده از این تجهیزات، به صورت عملی با اهمیت انرژیهای پاک و ضرورت استفاده از منابع تجدیدپذیر آشنا میشوند.
وی با اشاره به چالشهای موجود در زمینه تأمین برق مدارس افزود: یکی از اهداف اجرای این طرح، کاهش وابستگی مدارس به شبکه برق در زمان قطعیهاست تا روند فعالیتهای آموزشی و خدماتی مدارس با کمترین اختلال مواجه شود.
مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس گلستان همچنین بر ضرورت مشارکت دستگاههای اجرایی و بخش مردمی در توسعه زیرساختهای آموزشی تأکید کرد و گفت: حل مشکلات آموزش و پرورش نیازمند همراهی همه بخشهاست و همانطور که خیران مدرسهساز در ساخت و توسعه فضاهای آموزشی نقشآفرینی میکنند، در حوزه تجهیز مدارس به فناوریهای نوین نیز میتوانند اثرگذار باشند.
فراهی در پایان گفت: حرکت به سمت مدارس سبز و استفاده از انرژیهای تجدیدپذیر بخشی از مسیر توسعه عدالت آموزشی است و تلاش میکنیم استان گلستان در این حوزه نیز جزو استانهای پیشرو کشور باشد.
